Als Lernstil bezeichnet man eine individuell bevorzugte Art des Lernens.
Es gibt unterschiedliche Klassifizierungen. Eine allgemein anerkannte Theorie der Lernstile existiert bisher nicht. Ähnliches gilt auch für Handlungsempfehlungen (Roberts (2017).
Literatur
Roberts, D. (2017). Learning Styles: A Critical Analysis of the Varied Approaches to Learning Preferences. Schriften zur Pädagogischen Theorie, Band 12. Hamburg. ISBN 978-3-8300-9541-5 (Print) | ISBN 978-3-339-09541-1 (eBook).